Auditorium E-3

Auditorium E-2

Auditorium E-1

07:30 /

08:10

Registration

08:10 /

08:40

Opening ceremony

Sonia Zyngier

08:40 /

09:30

Keynote

Chair: Sonia Zyngier

09:30 /

09:50

Book launch

09:50 /

10:20

Break

10:20 /

10:50

Approaches to English and Spanish

Chair: Milena Mendes

A formação de formadores em foco

Análises do português brasileiro

Chair: Natália Braguez

Cognitive patterns in motion: English and Spanish comparative study

Jacqueline de Fátima dos Santos Morais

Associando construções e frames: um estudo de caso do frame de comunicação no português

Francine Ferreira Vaz

10:50 /

11:20

Academic conflict in orthodox and alternative medicine: a comparative pilot study

Paula Tatianne Carréra Szundy

C-ORAL-BRASIL: a arquitetura de um corpus do português do Brasil

Tommaso Raso

11:20 /

11:50

The word “heart” in American English – a corpus-based study of metaphorical mappings from a cognitive perpespective

Andréa Almeida Perina

Português: língua internacional nos discursos oficiais do Brasil

Diego Barbosa da Silva

11:50 /

12:20

Poster session: Perspectives on reading & readers: the empirical doing

• Reaction to blurbs: designing questionnaires for an empirical study

  • Aline Sacramento

  • Nathalia Alves

  • Renata de Paula

• A pesquisa na aproximação entre as leituras praticadas dentro e fora da escola

  • Glaucia Guimarães

  • Isaura Barbio

  • Roberta Amaral

• Literary language and readers’ mood: an empirical study

  • Helena Carvalho Henriques

  • Jessica Uhlig

  • Juliana Jandre

• Nome aos bois: como e por que um bom título

  • Marcelo Juchem

• A formação do leitor: experiências com rodas de leitura

  • Pedro Benjamim Carvalho e Silva Garcia

  • Aline Moreira Carvalho

  • Renata de Souza Portella Oliveira

• Readers’ response to horror stories

  • Rita de Cassia Chagas

• Tropa de elite: da palavra escrita à recepção crítica do filme

  • Rodrigo Cazes Costa

• Emotion and foregrounding: an empirical study

  • Samantha Nero

• Literatura de autoajuda: um estudo piloto sobre a influência desse rótulo no leitor

  • Suzana Nascimento

12:20 /

13:40

Lunch

13:40 /

14:20

Round table

Silvia Becher

14:50

Novas tecnologias na pesquisa e no ensino em Letras

A literatura e a questão empírica

Chair: Juliana Jandre

Estudos em análise da conversa

Chair: Leandra Luciano

Procedimento para desmascarar textos apócrifos

Conhecimento literário e sistema sociocultural

Rejane Pivetta de Oliveira

A prática de formulação na mediação familiar endoprocessual

Thais Cassiano Martins

14:50 /

15:20

Avaliação do ensino à distância e presencial em um curso livre de língua inglesa: a perspectiva do aluno

Historiografia literária: novos lugares, novos projetos

Érika Kelmer Mathias

O gerenciamento do rapport em uma audiência de conciliação: o uso da (in)diretividade e do favor na fala da mediadora

Carolina Scali Abritta

15:20 /

15:50

A atuação do professor-moderador on-line em um curso de extensão semipresencial

O Jornal de Poesia nos anos de chumbo: um estudo sobre poesia e história no Brasil contemporâneo

Beatriz de Moraes Vieira

Reparo iniciado e levado a cabo pelo outro: analisando uma conversa entre pessoas com e sem afasia

Mônika Miranda de Oliveira

15:50 /

16:10

Break

16:10 /

16:40

Poster session: Empirical approaches to language research: a kaleidoscopic view

• O pensamento de Popper e Comte e sua relação com os métodos empíricos

  • Andréa Carvalho

  • Suzana Nascimento

  • Mônica Vilares

• Uma marca da sonoridade da língua brasileira: o caso das vogais nasais

  • Beatriz Raposo de Medeiros

• A realização do futuro verbal na variante castelhana do espanhol: uma análise quantitativa em corpus oral

  • Carolina Parrini Ferreira

• A aquisição dos valores temporais-aspectuais de um aprendiz de L2: o caso do pretérito perfeito composto

  • Flávia Teixeira Paixão

• O valor da ciência linguística no panteão da cientificidade

  • Janaína Zaidan Bicalho Fonseca

• A propaganda e os leitores: um estudo piloto sobre a relação do texto com a imagem

  • Lucas Caulit Santos

  • Isabel Lacerda Pereira de Medeiros

• A contrarreforma ortográfica

  • Luiz Carlos Gonçalves

• Documentário brasileiro contemporâneo: jornalismo e interface de linguagens

  • Sabrina Cancoro Generali

  • Maria Beatriz Colucci

• O processamento da leitura da sílaba por alunos em processo de alfabetização

  • Sara Mourão Monteiro

16:40 /

17:10

Keynote

Chair: Juliana Pereira Lemos

Auditorium E-3

Auditorium E-2

Auditorium E-1

08:00 /

08:30

Registration

08:30 /

09:00

O papel social da linguagem

Chair: Samantha Nero

09:30

English language research in a global world

Chair: Natália Giordani

Adriana Calazans Vargas

Camilla Guimarães Santero

Experience in EFL research: conceptualization, documentation and implications

Laura Miccoli

09:30 /

10:00

To correct, or not to correct: that’s the question

Gladys Vega Scott

Reena Tailor

Indisciplina é... Concepções de (in)disciplina e suas implicações na prática pedagógica

Carolina Vianini Amaral Lima

Estrutura argumental e informacional da ordem VS: impactos na aquisição de inglês como L2

Roberto de Freitas Junior

Gabriela Lamin

10:00 /

10:30

From form to meaning: evidence from the design, implementation and analysis of a focused task

Kyria Finardi

Aspectos fonéticos das vogais do inglês: caracterização acústica das vogais do inglês americano

Marco Aurélio Cunha Camargos

Adriana Silvia Marusso

10:30 /

10:50

Break

10:50 /

11:20

Poster session: Teaching and learning: empiricism in pedagogical research

• O gênero reportagem e o ensino de língua materna: o retrato de uma experiência de ensino

  • Alex Caldas Simões

• História da literatura como proposta ao ensino em sala de aula

  • Daniela Silva da Silva

• O discurso metafórico do grafite atravessado pela ideologia escolar

  • Denise Aparecida Gomes dos Santos

• Escre(vi)vendo “histórias de si” para ampliar possibilidades educativas na formação de professores

  • Glaucia Guimarães

  • Maria Cristina Ribas

• Oficina de inglês instrumental: uma proposta de implementação empírica de material didático

  • Isabel Cristina Rangel Moraes Bezerra

  • Renata Lopes de Almeida Rodrigues

  • Laís Cappaun Dalsoquio

  • Pamella Berredo Soares

  • Sabrina Fialho de Freitas

  • Vanessa de Andrade Esteves Figueiredo

• Uma reflexão sobre o papel do monitor de língua inglesa na universidade

  • Juliana Lobo

• Blogging: o impacto dessa tecnologia no processo de letramento em uma escola municipal do Rio de Janeiro

  • Renata de Souza Gomes

• Exames orais por videoconferência

  • Simone Correia Tostes

• Educação online: análise da interação, colaboração e produção de conhecimento em um ambiente virtual de aprendizagem

  • Sirléia Ferreira da Silva Rosa

  • Thelma Gizelle Ferreira de Souza

11:20 /

12:00

Keynote

12:00 /

13:20

Lunch

13:50

Empirical literature: applied perspectives

Chair: Fabiana Fausto

As faces da lingüística empírica

Chair: Roberta Boechat

The teaching of literature in English language in Brazil: a diachronic study

Danielle de Almeida Menezes

Sonia Zyngier

A sociolingüística variacionista e as análises empíricas do texto

Vera Lúcia Paredes Silva

13:50 /

14:20

Literary reading and positive feeling: an empirical study on flow and foregrounding

Juliana Jandre

Uma revisão da técnica de potencial evocado aplicada ao processamento da linguagem: vantagens e desafios

Bruna Rodrigues do Amaral

Luciano Alves Lima

14:20 /

14:50

Defining 'crônicas': a complex task

Juliana Pereira Lemos

As interfaces entre semântica e pragmática: a manutenção da “conversa de doido”

Patrícia Miranda Machado

Priscila Fernandes Sant’Anna

Luiz Fernando Matos Rocha

14:50 /

15:10

Break

15:10 /

15:50

Keynote

15:50 /

16:40

Round table

Science and delusion: strengths and limitations of empirical approaches for the Humanities

Brian Boyd

Marisa Bortolussi

Sonia Zyngier

Willie van Peer

16:40 /

17:00