Book launch

Book launch: Linguagem, criatividade e ensino: abordagens empíricas e interdisciplinares, edited by Sonia Zyngier, Vander Viana & Juliana Jandre

Parte I: Abordagens à língua em uso
Discourse genres: from theory to empirical data, and back to theory
- Giovanni Parodi (PUC-Valparaíso)
Verbos modais na escrita de universitários de língua inglesa: uma perspectiva de corpus
- Vander Viana (QUB)
O estudo da interlíngua por meio de abordagens combinadas baseadas no uso
- Aparecida de Araújo Oliveira (UFV)
Reflexão epistemológica e metodológica: dois estudos de caso
- Líllian Márcia Ferreira Divan (UFJF)
- Roberto Perobelli de Oliveira (UFJF)
Diferenças de gênero e linguagem vulgar: um estudo quantitativo
- Erika Coachman (CAPES / UFRJ)

Parte II: Abordagens ao uso criativo da linguagem
Psicologia evolucionista: um olhar contemporâneo para a mente e o comportamento humanos
- Maria Lucia Seidl-de-Moura (UERJ)
Poesia e imagem: um estudo sobre a multimodalidade em textos literários
- Danielle de Almeida Menezes (PUC-Rio / FEUC / FAMA)
Prazeres e inquietações nos estudos empíricos de literatura
- Heidrun Krieger Olinto (PUC-Rio / CNPq)
Universal poe(try)? Reacting to “Annabel Lee” in Ukrainian, Portuguese and English
- Anna Chesnokova (KNLU)
- Sonia Zyngier (UFRJ)
- Vander Viana (QUB)
- Juliana Jandre (CAPES / UFRJ)
- Samantha Nero (UFRJ)
Socialização literária em escolas do Rio de Janeiro: um estudo empírico
- Natália Braguez de Paiva (UFRJ)

Parte III: Abordagens ao fazer pedagógico
Atuação e formação do professor-tutor on-line no ensino superior: um estudo piloto
- Marcia Telesca Kerckhoff (UVV)
- Kátia Cristina do Amaral Tavares (UFRJ)
O aprendizado de vocabulário de língua inglesa no ensino fundamental: a internet como subsídio para a retenção lexical
- Maria Aparecida Oliveira Moreira (UFF)
Reflexões sobre o ensino de literaturas em língua inglesa: um estudo diacrônico
- Danielle de Almeida Menezes (PUC-Rio)
- Sonia Zyngier (UFRJ)